10月15日下午，学院2024级计算机师范生教育见习讲座第八场分享在勤6-405顺利举行，杭州市学军小学教育集团胥彤老师为同学们开讲，主题为“智变与深耕——人工智能云空间建设与课堂重塑”，全体2024级师范生到场聆听。

讲座伊始，胥彤老师从人工智能教育的背景讲起。他提到，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出人工智能教育要从小学抓起、从娃娃抓起，信息技术课也已正式更名为信息科技课。过去信息课以打字、做PPT、学Word为主，如今AI一句话就能生成PPT和表格，教学重点应转向如何把工具和知识技能迁移到生活中。面对一群“网络原住民”，教师更要在学科和专业上不断进步，才能站稳讲台。

随后，胥彤老师结合小学各学段的项目化学习案例展开分享。低段一年级的“笑话大赛”，让孩子们用iPad拍摄、上传讲笑话的视频，在真实的网络情境中学会欣赏别人、文明点赞；中段学生围绕西湖设计“懒人游”与“特种兵游”旅游路线，并将失物招领与数据编码单元相结合，让原本枯燥的编码教学变得生动有趣；高段则从无人驾驶汽车入手认识传感器，开展跨学科学习。他强调，项目化学习要按学生能力分工，让每个孩子都有发挥的空间。

在云端学习空间建设方面，胥彤老师介绍了学校与阿里云合作的实践经验：传统机房更新为圆桌式学习空间，显示器直连云服务器，作品保存在云端不再丢失；云平台内置生成式AI工具，学生从生成梵高风格画作开始接触人工智能，教师顺势组织“生成的画能否参加比赛”的伦理辩论；“AI老师”只给思路不给答案，后台的“AI心灵树洞”还能及时发现孩子的情绪问题，让技术真正服务于学生的成长。

胥彤老师的分享案例鲜活、贴近一线，听完分享后，同学们感悟颇深，纷纷表示对人工智能如何融入小学信息科技课堂、如何建设云端学习空间有了更进一步的认识，也为接下来的听课评课、教案编写等实践环节打下了基础。