10月13日下午，2024级计算机师范专业全体师范生在勤园12号楼学院门口集合乘车，前往位于余杭区良渚街道的浙江省数字教育港，开展本学期教育见习的实地研学环节，学院相关辅导员老师带队。

师生一行在讲解员的带领下走进这座由原浙江省电化教育幻灯片生产基地迭代升级而来的“人工智能+教育”主题展馆，近距离观摩数字技术落地课堂的真实样态。

作为浙江省教育技术中心指导建设的“政产学研用”一体化平台，数字教育港以“数字教育新技术、新产品、新方案”为核心，汇聚华为、腾讯、科大讯飞、希沃等百余家入驻企业，是国内目前覆盖人工智能教育场景最全的展示体验与现场教学培训场馆。跟随讲解员的脚步，同学们从幻灯片历史展区出发，依次走进人工智能体验空间、智慧校园场景与智能制造板块，40余个应用场景次第铺开，内容覆盖学前、普教、职教与高校全学段。

走进智慧教室，可升降课桌、纳米智慧黑板与多屏联动构成了与传统教室截然不同的空间，同学们轮流坐上座位，体验分组投屏、即时答题与课堂数据回传的完整流程；AI批改作业设备前，大家围观扫描仪识别手写作答、自动归错并生成班级学情报告的过程，直观看到批改环节如何被技术重新定义。校园监控与“校园大脑”展区把安防、考勤、能耗、后勤数据汇入一张可视化看板，讲解员现场演示了异常行为识别与一键告警的触发逻辑，引发同学们对算法精度与数据隐私的热烈讨论。健康快检一体机前，几名同学伸手完成身高体重、视力与体脂的快速测量；护眼机器则通过实时监测坐姿与用眼时长给出提醒，让大家第一次意识到“视力防控”也能成为一门可数据化的课程。最受欢迎的当数射击训练系统，激光模拟与实时命中反馈让不少同学排队一试身手，讲解员介绍该设备已在多校用于体育教学与专注力训练，同学们边体验边追问姿态识别的实现原理。

从“幻灯片”到“大模型”，一座老厂房的蝶变恰是教育数字化转型的缩影。一个半小时的参观让同学们意识到，未来的信息科技教师不只是技术的搬运工，更要具备判断力——判断何种技术值得引入课堂、如何与学科目标相契合、又该在哪些环节为人的判断留出空间。讲解员边走边讲、鼓励上手操作，展厅里讨论声此起彼伏，不少同学就城乡学校落地成本、设备维护与教师角色边界等问题与现场工作人员深入交流。（图/文 杨鹏飞）