10月12日上午，学院2024级计算机师范生教育见习讲座第一场在勤园6号楼209教室举行。讲座由良渚实验学校教务处主任叶智清老师主讲，主题为《AI如何赋能初中信息课堂教学》。叶智清老师是全国科创竞赛优秀指导教师、余杭区教坛新秀，课题与论文多次在区、市获奖，并曾多次担任教师招聘评委和教师资格证面试评委。学院学工办主任杨鹏飞老师到场参加，计算机242班长刘超主持，全体2024级师范生到场聆听。

讲座伊始，叶老师结合自身工作经历，展示了AI技术如何融入日常教学。他重点介绍了余杭区正在推进的“未来云校”与钉钉A1录音卡等循证教研工具。未来云校能通过画面分析师生情绪、自动生成教学行为数据，但受限于固定教室；钉钉A1作为随身录音设备，依托阿里千问大模型对语音识别结果进行纠错与提炼，可生成课堂笔记，并支持自定义评课模板，实现“官方模板+校本特色”相结合的循证教研。他强调，这些工具的背后是AI技术的飞速发展，使得原本仅能转写文字的录音笔，如今成为教学诊断的有力助手。

随后，叶老师结合浙教版信息科技新教材的变革，阐述了AI赋能课堂的具体路径。新教材以大概念统摄、大单元视角编写，强调真实情境下的问题驱动与项目化学习。他以八年级《数据备份与加密》一课为例，展示了如何通过“部落首领传递军事情报”的贯穿式情境，设计五个层层递进的任务，引导学生从手工加密走向计算机编程实现替代加密。在此过程中，AI不仅辅助教师生成交互式网页、在线测评系统，还能通过扣子平台一键部署，实现课堂实时交互与数据回收。他强调，AI工具的应用应服务于教学设计的根本，教师需具备判断力，避免陷入AI备课带来的千篇一律与框架雷同。

叶老师还特别提醒同学们，在AI时代，信息科技教师的专业门槛不降反升。他鼓励大家“手搓教学设计，再拿AI去质疑”，将AI作为导师而非偷懒工具，注重文本解读与计算思维的培养。他结合自身开发AI通识课程、利用多智能体协作处理考务数据的经历，指出多个Agent协作是未来趋势，同学们应学会指挥AI干活、让AI相互审核，从而在技术浪潮中保持竞争力。

讲座最后，叶老师与同学们进行了互动交流，并合影留念。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。据悉，本次教育见习还将邀请多位一线专家，为2024级师范生搭建从理论到实践的桥梁，助力其职业成长。（图/文 杨鹏飞）