4月11日上午，信息学院举办了2025年第5期IT讲座。杭州师范大学图书馆专聘副馆长、学院计算机系副主任、副教授解山娟，为学院师生带来了题为 “DeepSeek大模型驱动的教育生态变革与应用创新”的讲座。学院党委书记周春儿出席本次活动，众多学院师生到场参加。

讲座伊始，解山娟教授从人工智能的基础知识出发，系统梳理了AI技术的发展历程，并聚焦生成式AI的崛起及其对教育模式的深远影响。她将内容分为基础知识、赋能教育应用场景、赋能教育的应用路径以及赋能教育的风险影响四大板块，层层递进展开讲解。

解教授首先回顾了人工智能从早期规则系统到现代大模型的演进过程，重点解析了生成式AI（如DeepSeek、ChatGPT等）的核心原理，强调其“理解-生成-交互”能力如何突破传统技术边界。

在实践环节，解教授通过现场演示生动展现了AI工具的教学潜力：例如利用生成式AI快速制作数学函数图像网页，实现动态化教学；结合“万能AI提问公式”优化师生互动效率。她还推荐了豆包、Kimi、智谱清言等实用工具，演示其在论文检索、图表生成、课件制作等场景中的高效应用。

解教授为在场师生提出“AI+教育”的三大实施路径。教师角色转型：从知识传授者变为AI协作教学设计者；学生能力重塑：培养“提问力”与“批判性思维”，学会与AI协同解决问题；教学流程再造：将AI嵌入备课、评价、反馈全环节。

面对AI的争议，“是帮手还是枪手”的问题引发在场观众的深思。她指出，教师需引导学生善用AI进行答疑和反馈，而非依赖技术替代思考，并呼吁建立“人机协同”的教育伦理框架。

讲座尾声，解山娟教授强调，教育者应主动拥抱技术变革，但更要守护教育的本质，即培养学生的独立人格与创新能力。通过解教授的讲解，同学们了解到在研究生学习期间如何正确使用AI工具，并为日后探索人工智能技术在教育领域的创新应用，推动教育生态的智能化变革打下基础。

（文/凌成校 刘光宇 钱欣宜 图/刘光宇）