2024年5月14日，学院2020级计算机科学与技术（师范）专业赴文三街小学实习点的同学进行了公开课的讲授。由计算机201班施天珺同学讲授五年级课程《查表计算》，殷贻佳同学讲授《开关量的生成》。学院十余名教师前来观摩，并在公开课后进行指导。

在《查表计算》这节课中，施天珺同学采用任务驱动的方式，引导学生发现生活中的表格，并描述出表格的作用，布置任务让学生在解决停车上收费这个问题中体会表格的作用。分析进行查表计算的流程，让学生完成流程图的绘制。最后，还通过用Python代码编写的程序让学生体会计算的过程，增强了课堂的操作性，加强学生的理解。课堂整体逻辑清晰，内容完整，生动形象，充分强调了以学生为主体。小学带教老师认为施天珺同学教师形态端庄，课堂讲解条理清晰，充分培养学生计算思维，发挥学生主观能动性，较好地锻炼了学生操作能力。

在《开关量的生成》这节课中，殷贻佳同学采用创设情景的方式引导学生分析问题解决问题，教学上整体采用实验探究的形式，通过让学生动手观察记录智能加湿器的数据和工作状态来引出提出阈值的概念，以及开关量的生成。同时，设置了小活动让学生手动设置阈值，体会阈值的作用。课堂整体生动直观，教学手段新颖，设置逻辑清晰，讲抽象概念细化到生活的实例中。小学带教老师认为整节课生动形象，采用让学生探究发现问题的方式，属于实验教学，学生操作性强，吸引学生兴趣，同时提高课堂活跃度。锻炼了学生的计算思维，但建议环节设置时还要控制好课堂常规。

讲课完毕后，到场的学院教师对两节公开课进行了点评和总结，基于教学经验给予了专业而中肯的建议。最后，由实习点指导老师毛婕进行总结。

此次公开课不仅展示了学院学生的教学能力，也体现出了实习经历带来的成长，体现出教育实习活动的必要性和重要性。

（图/文 杨鹏飞 殷贻佳）