从《星际穿越》到《流浪地球》，科幻电影给我们展示了未来地球人类可能碰到的不同灾难。

那么，如果真的发生这些灾难，人类将如何应对？现实中，是否真的可以提前寻找宇宙中的第二家园，利用先进的航天技术，带领未来人类驶向既定目标，实现人类物种在宇宙中的延续？

关于这些问题，网络名为“黑洞来客”的中国科学院大学天文学教授苟利军一直在研究，并且时常在网络上以科普的形式跟青少年交流。

4月27日下午，在杭州师范大学仓前校区，由杭州市天文学会和杭州市余杭区科学技术协会主办，杭师大科研处和信息学院共同承办的“余杭区公益科普大讲堂”举行。来自杭州市的天文学的爱好者近四百人济济一堂，聆听苟利军教授的讲座，其中既有白发苍苍的长者，也有身着各色校服的中小学生。

除了是大学天文学教授，以及《中国国家天文》杂志执行总编、北京天文学会副理事长，苟利军其实还是有一个特别的身份——由于对科幻电影有着很深的研究，他曾经担任过电影《流浪地球2》的天文学科学顾问。

“其实在人类首次发现引力波之前的两年，它就出现在科幻大片《星际穿越》中。”苟利军以十年前上映的一部经典科幻电影《星际穿越》作为开头，通过对引力波的勘测和黑洞的发现，为同学们展示了科幻和科学之间相互促进的关系。

太阳即将氦闪，地球遭遇到强大的太阳风暴，人类不得不决定带着地球逃往最近的恒星比邻星；建造上万座行星发动机，推动地球离开太阳系，奔向新家园……这是电影《流浪地球》中的经典场景。外行看热闹，内行看门道，苟利军结合实证数据和科学分析结论，以《流浪地球》为例，向在场的天文爱好者们细致讲解了电影中所涉及的天文知识，生动有趣地解释了太阳氦闪、暗淡蓝点等科学知识。同时，他也表示，虽然电影中的情节是虚构的，但它反映了人类对探索宇宙、寻找新家园的渴望和勇气。来自杭师大信息学院的宋同学对苟老师的这种用科学眼光看电影的方式竖起了大拇指，“原来科幻电影还能这么看。”

讲座中，苟利军教授还就“科普与科学的关系是什么”谈了自己的看法，他详细解释了科普活动如何帮助普通大众理解并接受复杂的科学理论。他认为，科普不仅仅是知识的传递，更是激发公众科学兴趣的重要手段。

因此，他强调了科普在当今社会的重要作用，尤其是在激发青少年的科学兴趣和培养未来科学家方面。他呼吁更多的社会资源和注意力投向青少年科普教育，以提高社会对科学的整体认知和应对未来挑战的能力。他也鼓励年轻一代继续探索未知，保持好奇心，同时也要脚踏实地，通过科学的方法去验证和实现那些看似遥不可及的梦想。

在互动环节中，苟利军对“如何走上天文学这条道路”、“可以通过什么途径学习这些天文学知识”等问题做出了回答。在他看来，是对星空的渴望和浓厚的学科兴趣驱使他走上了天文学的道路。关于学习知识的途径，他提到了阅读天文学书籍、参加相关的科普讲座以及通过互联网寻找答案等方法。

互动环节结束后，观众们纷纷涌向讲台，围住苟利军教授交流、合影及签名，提出了关于天文学和宇宙探索的各种问题，这其中有小学二年级的孩子，也有身着校服的中学生。不论什么问题，苟教授都耐心地一一作答，合影签名的需求，他也会笑着满足大家的需求。他的热情和专业精神深深打动了在场的每一个人。

直到工作人员催促，苟利军教授才从众多天文学爱好者抽身而出，与大家挥手作别。

看到这样的场景，来自杭州市余杭区科学技术协会的副主席黎德峰也大为意外，“大家看起来都是在追星，不过这次追的是科学界的星，真好！”

通讯员：杨鹏飞

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